28 октября 2026 г. преподаватель Острогожской детской школы искусств Наталья Ивановна Зеленина приняла участие в курсах повышения квалификации для преподавателей по классу фортепиано и в сфере музыкального искусства. Курсы организовал Учебно‑методический центр сферы культуры и искусства Воронежской области в г.Воронеж.
Наталья Ивановна выступила на них в качестве эксперта — и это не просто почётное звание, а признание её многолетнего опыта. Она поделилась с коллегами своей методикой работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) «Технология работы с детьми с ОВЗ в ДМШ и ДШИ».
Для многих педагогов тема непростая: здесь мало владеть инструментом и знать нотную грамоту, важно уметь слышать ребёнка, подстраиваться под его темп и находить способы раскрыть способности даже там, где кажется, что их почти не видно.
Особенно ценным оказалось то, что Наталья Ивановна не ограничилась теорией. Она наглядно показала, как строится работа на практике: представила видеофрагменты своих занятий. Кадры говорят сами за себя — в них нет постановочной гладкости, зато есть живой процесс: как ребёнок пробует, ошибается, снова пробует, а рядом — спокойная, уверенная поддержка педагога. Именно в этих моментах и рождается настоящий результат.
Эксперт честно говорила о сложностях: работа с детьми с особенностями развития требует не только профессиональных знаний, но и огромного терпения, гибкости, эмоциональной вовлеченности. Но вместе с тем она убедительно показала: трудности преодолимы, а музыка становится для ребят не просто уроком, а способом взаимодействия с миром.
Выступление Натальи Ивановны стало важной частью программы курсов: коллеги смогли увидеть реальные приёмы, задать уточняющие вопросы, обсудить нюансы, которые редко попадают в методические пособия, но ежедневно возникают в классе.
Такой обмен опытом — именно то, что помогает делать музыкальное образование доступнее и глубже. Участие в курсах — ещё одно подтверждение того, что в Острогожской детской школе искусств ценят не только исполнительское мастерство, но и умение бережно вести ученика, помогая ему раскрыть свой потенциал через музыку.
